2018年入职中原农业大学之初，你们就有幸在回收新教工的培训时去了河北曲周的科技小院。去的那宇宙着雨，同窗们住的房子很简单、庭院尽是泥泞，但即是在如此坚苦的央求下，孩子们自傲地向他们们们介绍辛德惠院士改土治碱、惠及民生的事迹，显露谁如何利用科技扶助老群众兴家致富，乐观昂扬地分享全班人的尝试成果。这让所有人深受激动，深远会心到中原农业大学的教诲弟子真的仿佛习总通告指出的那样“把论文写在中原大地上”，领悟到校训中“解民生之多艰”的灵魂。

　　这种感悟、这种冲动，也平素深切地沾染着我们，策动着他在所有人们方的岗位上既要心怀国之大者、也要不怕艰苦脚结实地工作。艰苦危境地经营第六届世界高校青年教育教化角逐的进程中，在科技小院看到的一幕幕也一向饱励着我们继续缅怀怎么把热气腾腾的新时代社会践诺融入思政课中，确切说透、讲活、谈深、叙实意义。最后能获得想政课专项组一等奖，也是我们向科技小院进筑的一个成就。

　　今年五四青年节，对农大人来说，是个备受督促的青年节，原由全部人们收到了习总文告给科技小院弟子们的回信。昨年是中国共青团培植100周年，4月25日，习总告示到中国黎民大学窥伺调研，印象了陕北公学“培植革命前锋队”的办学汗青。今年，是党的二十大之后的第一个青年节，站在新的起始上，习总文书在这样一个殷切的史乘节点给科技小院弟子们回信，号令青年们要志存高远、脚坚固地，为加速胀励农业农村当代化、齐备培植社会主义新颖化国家贡献青春实力，奏响了培植扎根华夏大地前卫分子的时期强音。

　　这让他们在初识科技小院后，又再次深入体悟科技小院。在所有人看来，这是党中央对学用联络、知行合一、理论与施行相说关的育人模式的高度必定，是对农大人百余年来矢志不渝胀吹全班人国农业发展的高度必定，是对在中国式现代化图景中如何贡献农业气力的殷殷嘱托，更是对在迈向第二个百年兵戈计划征程中高等训诫怎样育人、教育什么样的扶助者和接班人的精确诱导和精神引领。

　　党的二十大讲演指出，强国先强农。动作思政课青年教诲，我们将怀着剧烈的做事感、责任感、声誉感，卖力练习回信、体悟回信魂灵，结壮落实好回信魂魄进教室、进念想的劳动，把担负第二个百年历史任务的同砚们的头脑武装好、想想引领好。具体来谈，在全部人所教导的《中原近当代史纲要课》中，勤苦做到以下3个“说了解”。

　　第一，讲了解党的基础理论。习总宣布在回信中指出，走进乡土中原深处，才显现什么是捕风捉影、若何去相关群众。这就要求全班人从史乘的纵深向同砚们说大白为什么捕风捉影是最大的党性，为什么百姓途线是党的人命线、为什么国民立场是全班人党的基础立场等一系列理论问题。在国家青年教化角逐中，全部人们抽中的训导片段为《淮海交兵中的百姓支前》，便是从怂恿农夫角度对党的黎民立场举办的历史维度的阐释。过去的农民一车车推出了人民的解放，当下，农大人的做事，就是要指挥当代农民推开中国式摩登化的三农新篇章。

　　第二，讲明白习新时期中原特性社会主义想想的原更始功烈，愈加是习总公布看待农业、对待科技、对于华夏式今世化等的危机说明。党的二十大呈文指出，总共培植社会主义新颖化国家,最辛苦最繁浸的仔肩依旧在屯子，于是我们要带领弟子从汗青的高度更正确地分解新时代青年所担当的万分职责。我志气能邀请科技小院的青年，到达教室上，从朋辈角度将践诺体味带回校园，叙好灵敏的思政课。

　　第三，叙明白习总公布“自讨苦吃”的青春故事，额外是总宣布在梁家河的七年知青岁月。科技小院也有着总公告向日扎根乡下的影子。大家们要指导青年从习总通告扎根村庄的青春故事中，分明习总公布在年轻时就若何忧民之苦，领会习总文牍爱国为民的家国情怀、受罪吃苦的喧赫品格，而且将这种显露蜕变为强国一代青春报国的骨子行动。

　　（作者系中原农业大学马克想主义学院副指引，曾获第六届国家青年哺育比赛思政组一等奖，北京市青年指点根基功较量一等奖、首届北京高校教员教育改进比赛一等奖，录取北京高校教书育人“最美教室”）